INNOWACJE PEDAGOGICZNE I PROJEKTY

        • Programy i projekty 2025/2026

        • Programy i projekty rok szkolny 2025/2026

           

          L.p.

          Tytuł projektu/programu

          Założenia

          Koordynator

          Uczestnicy

          1.

          Ratujemy i uczymy ratować

          Program „ Ratujemy i uczymy ratować” ma na celu kształtowanie właściwych nawyków i postaw względem ratowania ludzkiego życia. Program edukuje teoretycznie i praktycznie dzieci i młodzież w zakresie:  czynności ratowniczych (łańcuch przeżycia) i resuscytacji krążeniowo-oddechowej.

           

          Wychowawcy 1-3.               

          Aneta Morawska

          I-VIII

          2.

          Aktywni do kwadratu

          Celem programu jest aktywizacja dzieci i młodzieży szkolnej w zakresie kształtowania nawyku podejmowania aktywności fizycznej oraz rozwijanie sportowych zainteresowań uczniów.

          Aneta Morawska

          Klasa I -VIII

          3.

          Trzymaj formę

          Celem programu jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej i ich rodzin poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety.

          Aneta Morawska

          Klasa V - VIII

          4.

          Zachowaj trzeźwy umysł

          Celem kampanii jest promowanie konstruktywnych postaw, zdrowego stylu życia oraz atrakcyjnych dla dzieci i młodzieży zachowań prospołecznych, jako alternatywy wobec wielu patologii, szczególnie picia alkoholu i  zażywania narkotyk oraz stosowania przemocy.

          Ewelina Heluszka

          Aneta Morawska

           

           

          Klasa IV - VIII

          5.

          Bieg po zdrowie

          Celem programu jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków i postaw oraz profilaktyka dotycząca nałogu palenia papierosów. Program ma na celu zwiększenie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

          Aneta Morawska

          Klasa IV

          6.

          Programy realizowane w oddziałach przedszkolnych

          ŚNIADANIE DAJE MOC – promowanie zasad zdrowego odżywiania i roli śniadania (Dzień Zdrowego Śniadania);

          ZDROWO I SPORTOWO – rola i waga aktywności fizycznej, odpowiedniego odżywiania i odpoczynku;

          ALFABET LOGOPEDYCZNY – stymulacja rozwoju mowy, wdrażanie profilaktyki logopedycznej;

          CZYTANIE NA DYWANIE – propagowanie czytelnictwa, adaptacja do warunków przedszkolnych, rozwijanie potencjału poznawczego dzieci;

          ROK Z HIGIENĄ VELVET – nauka codziennych nawyków higienicznych;

          #20minutdlaMATEMATYKI - edukacja matematyczna w domu i w przedszkolu, rozwijanie umiejętności matematycznych u dzieci poprzez krótkie, systematyczne działania;

          STRAŻNICY LASÓW – promowanie odpowiedzialnego zachowania w lesie, szacunku i bliskości z naturą.

           

           

           

          Aleksandra Rojszczyk

          Beata Strzelec

          Agnieszka Gruca

          Kubusiowe Przedszkole

          7.

          Mały badacz przyrody – poznajemy świat wokół nas

           

           

           

           

           

          - Obserwowanie zjawisk przyrodniczych

          - Poznawanie podstawowych gatunków roślin i zwierząt w najbliższym otoczeniu

          - Uczenie się współpracy w grupie

          - Rozwijanie umiejętności prezentowania efektów swojej pracy

          - Rozbudzanie ciekawości dzieci wobec przyrody i kształtowanie postaw badawczych

           

           

          Sylwia Nagłowska

           

           

           

           

           

           

           

           

          Klasa I

           

           

           

           

           

          8.

          Akademia bezpiecznego Puchatka

          - Poznawanie zasad bezpieczeństwa na drodze, w domu, w Internecie.

          - Uczenia przez zabawę

          - Wspieranie rodziców w budowaniu świadomości i odpowiedzialnej postawy dzieci

          Sylwia Nagłowska

          Klasa I

          9.

          Czytanie to przygoda

          - Rozwijanie zainteresowań czytelniczych

          -Kształtowanie nawyku czytania po książkę

          - Ćwiczenie umiejętności słuchania i opowiadania

          - Budowanie więzi z rodzicami poprzez wspólne czytanie

           

           

          Sylwia Nagłowska

          Klasa I

           

          10.

          Drzewa – nasi zieloni przyjaciele

          - Rozpoznawanie podstawowych gatunków drzew w Polsce

          - Kształtowanie postawy szacunku wobec przyrody

          - Rozwijanie kompetencji obserwacyjnych, manualnych i informacyjnych

          - Wdrażanie uczniów do pracy metodą projektu oraz oceny własnej pracy

          - Współpraca ze środowiskiem lokalnym (spotkanie z leśnikiem)

          Marta Chyra-Rogula

          Klasa II

          11.

          Zaczarowany świat Tuwima

          - Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych

          - Zapoznanie uczniów z twórczością Juliana Tuwima

          - Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i recytacji

          - Rozwijanie wyobraźni plastycznej i ekspresji

          - Wspieranie współpracy w grupie i rozwijanie samodzielności

          Marta Chyra-Rogula

          Klasa II

          12.

          Psia lekcja

          Cykl zajęć, których celem są działania skierowane na aktywizację uczniów zmierzającą do opieki nad zwierzętami

          - Motywowanie uczniów do zaangażowania się w działania pro zwierzęce

          - Zdobycie wiedzy na temat opieki nad psem i komunikacji z czworonogiem

          - Poznanie założeń dogoterapii

           

          Marta Chyra-Rogula

          Klasa II

           

          13.

          Botaniczne oblicze Złochowic

          - zainteresowanie roślinami, przyrodą najbliższą okolicy – od poznania do umiłowania,

          - znajomość nazw roślin i określenie terenu,

          - przeżywanie piękna przyrody.

          Ewelina Heluszka

          Klasa V

          14.

          Emocje pod lupą

          - rozwijanie świadomości emocjonalnej i umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz wyrażania emocji w sposób konstruktywny.

          Ewelina Heluszka, Sylwia Nagłowska

          Klasa I

          15.

          Od słowa do serca - relacje

          - kształtowanie i wzmacnianie umiejętności budowania pozytywnych relacji z innymi poprzez rozwój komunikacji, empatii i zrozumienia emocjonalnego.

          Ewelina Heluszka

          Natalia Zdunek

          Klasa V

          16.

          Akademia Lubella

          - edukacja na temat potrzeb różnicowania produktów w codziennej diecie, właściwe wykorzystanie żywności;

          - nakrywanie do stołu;

          - układanie jadłospisów;

          Anita Soluch

          Klasy VI- VIII

          17

          „Świat pieniądza”

          To projekt realizowany przez uczniów klasy VI. Jego celem jest edukacja finansowa dzieci i młodzieży oraz rozwijanie wiedzy o wartości pieniądza i odpowiedzialnym

          zarządzaniu budżetem.

           

           

          Małgorzata Kalek

          Klasa VI

          18

          „EuroWeek”

          Kolejny raz uczniowie naszej szkoły będą uczestniczyć w wyjazdowym programie prowadzonym przez wolontariuszy z różnych stron świata Jest  to program edukacyjny, który ma na celu doskonalenie umiejętności językowych w zakresie języka angielskiego oraz kształtowanie zdolności przywódczych uczestników. Ponadto  rozwija inteligencję, tak potrzebną uczniom w szybko zmieniającym się świecie, uczy wielokulturowości, komunikacji społecznej oraz rozwija kreatywność.

           

          Małgorzata Kalek

          Klasy IV-VIII

           

          #20minutdlaMATEMATYKI – edukacja matematyczna w domu i
          w przedszkolu

          Głównym celem projektu jest realizacja Dziecięcej Matematyki® autorstwa prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej w grupie przedszkolnej „Pszczółki” zgodnie z założeniami koncepcji oraz angażowanie i inspirowanie rodziców przedszkolaków do codziennej aktywności matematycznej z wykorzystaniem sytuacji życiowych.

           

          Małgorzata Kalek

          Grupa przedszkolna „Pszczółki”

           

          „Bądź aktywny w kuratorem”

          Promowanie aktywnego stylu życia, zdrowego odżywiania oraz integracja społeczności szkolnej.

          Natalia Zdunek

          Marta Chyra-Rogula

           

           

          Emp@tyczna Klasa

          Kształtowanie postaw opartych na empatii, życzliwości i wzajemnym szacunku. Budowanie pozytywnych relacji.

          Natalia Zdunek

          Ewelina Heluszka

           

           

          Projekt z ZUS

          Rozpowszechnianie wiedzy o ubezpieczeniach społecznych, kształtowanie świadomości młodych ludzi na temat ich przyszłości i odpowiedzialności społecznej.

          Natalia Zdunek

          Ewelina Heluszka

           

           

          CodeWeek

          CodeWeek ma na celu promowanie nauki programowania i umiejętności cyfrowe wśród uczniów  i społeczności szkolnych. Włączenie kodowania, myślenia obliczeniowego i umiejętności cyfrowych do środowiska edukacyjnego.

           

          Beata Malina

          Kl. IV-VI

           

          Dzień Bezpiecznego Internetu

          Celem inicjatywy jest podniesienie świadomości na temat bezpieczniejszego i lepszego Internetu dla wszystkich, a zwłaszcza dla dzieci i młodzieży.

          Beata Malina

          Kl. IV-VI

           

          Twoje dane – Twoja sprawa

           

          Celem programu  jest poszerzenie wiedzy uczniów na temat poszanowania praw człowieka, w tym szczególnie prawa do prywatności i ochrony danych osobowych;

          kształtowanie wśród uczniów świadomej i odpowiedzialnej postawy obywatelskiej.

           

          Beata Malina

          Kl. VI-VIII

           

          Świetlica na medal
          • ukazywanie aktywnego sposobu spędzania czasu  uczniów w świetlicy szkolnej, 
          • zdobywanie wiedzy interdyscyplinarnej poprzez udział uczniów w zajęciach o różnorodnej tematyce (zwłaszcza edukacji prozdrowotnej, obywatelskiej, patriotycznej, regionalnej, matematycznej), 
          • integracja zespołu świetlicowego, rozwijanie umiejętności pracy                   w grupie, empatii i wrażliwości na potrzeby innych w duchu edukacji włączającej, 
          • integracja środowiska nauczycieli świetlic szkolnych realizujących projekt, 
          • wykorzystanie umiejętności cyfrowych nauczycieli (TIK). 

           

          Elżbieta  Cendal

          świetlica

           

          Po angielsku o ekologii
          • zwiększenie świadomości ekologicznej uczniów, kształtowanie postaw proekologicznych

           

          • promowanie zdrowego stylu życia w zgodzie z naturą
          • budowanie ekologicznej społeczności szkolnej
          • rozwijanie umiejętności praktycznych i współpracy

          Beata Folwarska

          I-VIII

           

          Login: Książka
          • rozwijanie zainteresowań czytelniczych
          • rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem i przekazywania go różnymi środkami przekazu
          • wzbogacanie słownictwa i wyobraźni

          Bożena Konieczko

          Kl.III

           

          Przygotujmy lepszy świat
          • promowanie zasad zdrowego żywienia
          • zmiana nawyków żywieniowych
          • promowanie nawyków dbania o naszą planetę

          Bożena Konieczko

          Kl.III

           

          Kocham mój kraj
          • kształtowanie postaw patriotycznych
          • rozbudzanie szacunku do tradycji i historii

          Bożena Konieczko

          Kl.III

           

          BohaterON

          Akcja upamiętniająca uczestników Powstania Warszawskiego.

          Anna Musiał

          IV- VIII

           

          Do hymnu

          Odśpiewanie przez uczniów ca lej społeczności szkolnej  4-zwrotkowego hymnu narodowego 10 listopada o symbolicznej godz. 11:11.

          Anna Musiał

          I-VIII

           

          Kreatywne prace plastyczne

          Prowadzenie twórczych działań plastycznych wspierających harmonijny rozwój, a szczególnie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, integracji sensorycznej, napięcia mięśniowego, spostrzegania, pamięci, uwagi i mowy.
          Rozwijanie samodzielności, wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości oraz doświadczanie sukcesu.

           Kształtowanie postaw proekologicznych poprzez recykling plastyczny oraz wykluczenie materiałów zawierających plastik.

          Zewnętrzna promocja dziecięcej sztuki oraz placówek oświatowych, kulturalnych i wychowawczych.

          Anna Musiał

          IV-VII
           
           
           
           
           
           
          dodaj zdjęcia
           
           
           
           

          Innowacja pedagogiczna

          rok szkolny 2025/2026

           

          L.p.

          Tytuł projektu/programu

          Założenia

          Koordynator

          Uczestnicy

           
          1.  

          Mój zeszyt OK., czyli uczę się uczyć.

          - kształtowanie świadom ości ucznia podczas procesu uczenia się,

          - angażowanie uczniów w proces dydaktyczny,

          - rozwijanie kompetencji kluczowych,

          - udzielanie uczniom informacji, które umożliwiają ich widoczny postęp.

          Sylwia Nagłowska

          I
          1.  

          Mnożenie przez zabawę – tabliczka mnożenia w działaniu

          - Skuteczne i atrakcyjne opanowanie tabliczki mnożenia przez uczniów klasy II poprzez metody aktywne, zabawowe, angażujące różne style uczenia się

          Marta Chyra-Rogula

          II
          1.  

          Matematyka w przyrodzie ukryta

          -rozwijanie zainteresowań matematyczno-przyrodniczych

          -pokazanie związku matematyki z życiem codziennym

          -kształtowanie umiejętności logicznego myślenia

           

          Bożena Konieczko

          III
          1.  

          „Szkoła szpiegów: stawka wielka jak życie”.

          Jej celem jest:

          1. wspieranie uczniów w odkrywaniu swoich predyspozycji zawodowych,
          2. rozwijanie kompetencji kluczowych: samopoznania, planowania, podejmowania decyzji,
          1. wzmacnianie odporności psychicznej uczniów poprzez trening koncentracji, uważności (mindfulness)  i techniki radzenia sobie ze stresem,
          2. przygotowanie uczniów do świadomego wyboru dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej.

           

          Małgorzata Kalek

          VII i VIII
          1.  

          Mały ogrodnik.

          - rozbudzenie u dzieci ciekawości poznania otaczającego świata przyrody oraz uwrażliwienia na potrzeby środowiska i zaszczepienie postawy ekologicznej,

          - kształtowanie wrażliwości na otaczające środowisko przyrodnicze,

          - kształcenie przyjaznego stosunku do wszystkich zwierząt i roślin, umiejętnego współżycia człowieka z przyrodą, podkreślenie konieczności ochrony przyrody i nie niszczenie jej bogactw.

           

          Aleksandra  Rojszczyk

           

           

           

           

           

           

          Oddział przedszkolny 6-latki
          1.  

          Story Time – przygoda z literaturą dziecięcą w języku angielskim

          - budowanie motywacji do nauki języka angielskiego,

          - rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia, prostych treści, poleceń w języku angielskim,

          - poszerzanie słownictwa związanego z codziennym życiem

          - rozwijanie kreatywności i wyobraźni dzieci.

          Beata Strzelec

           

           

           

           

          Oddział przedszkolny 6-latki