Aktualności

          • Doradztwo zawodowe i Dzień Chłopaka w Krakowie – wyjazd klasy VII

          • Uczniowie klasy VII wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Krakowa, podczas której połączyliśmy doradztwo zawodowe z celebracją Dnia Chłopaka. Był to dzień pełen nowych doświadczeń, ciekawych spotkań i wspólnie spędzonych chwil.

            Naszą wizytę w Krakowie rozpoczęliśmy od odwiedzin w hotelu Elektor, do którego zostaliśmy zaproszeni przez naszą Absolwentkę. Dzięki jej uprzejmości uczniowie mieli okazję poznać tajniki pracy w branży hotelarskiej, dowiedzieć się, na czym polega codzienna praca w hotelu oraz jakie umiejętności i predyspozycje są przydatne w tym zawodzie. Spotkanie było cenną lekcją doradztwa zawodowego, pozwalającą spojrzeć na świat pracy z praktycznej perspektywy. Szczególnie miłe było spotkanie z Absolwentką naszej szkoły, która podzieliła się z nami swoją wiedzą i doświadczeniem.

            Po części edukacyjnej przyszedł czas na spacer po krakowskim Rynku Głównym i urokliwych uliczkach miasta. Korzystając ze wspaniałej pogody, mogliśmy podziwiać piękno Krakowa, cieszyć się wspólnym czasem i w radosnej atmosferze świętować Dzień Chłopaka.

            Nie bez znaczenia była również sama podróż pociągiem, która stała się doskonałą okazją do kształtowania samodzielności, odpowiedzialności oraz umiejętności korzystania z transportu publicznego. Uczniowie mogli w praktyce doskonalić zasady bezpiecznego i kulturalnego podróżowania.

            To był dzień, który połączył naukę z przyjemnością, poznawanie świata zawodów z integracją zespołu klasowego, a edukację z niezapomnianymi wspomnieniami. Kraków pożegnał nas piękną pogodą i dobrym humorem, a my wróciliśmy bogatsi o nowe doświadczenia!

          • Europejski Dzień Języków w naszej szkole

          • Jak co roku we wrześniu świętowaliśmy Europejski Dzień Języków, aby przypomnieć, jak ważna i potrzebna jest nauka języków obcych oraz jak wiele możliwości daje nam ich znajomość.

            Uczniowie klas młodszych przygotowali wielkoformatowe flagi wybranych krajów, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne. Z kolei młodzież z klas starszych wylosowała kraje europejskie, a następnie przygotowała plakaty i prezentacje przedstawiające ich kulturę, tradycje, ciekawostki oraz najważniejsze informacje. Kolorowe prace uczniów stworzyły wyjątkową, europejską dekorację naszej szkoły.

            Nie zabrakło również językowych występów! Klasa szósta zaprezentowała wesołą scenkę z życia szkoły w języku angielskim, pokazując, że nauka języka może być także świetną zabawą i okazją do rozwijania umiejętności komunikacyjnych. Z kolei niespodzianką dla przedszkolaków był występ uczennic klasy szóstej ze śpiewem i tańcem do piosenki „Try Everything” Shakiry.

            Obchody tego dnia to okazja do wspólnej zabawy, zdobywania wiedzy o krajach europejskich, a przede wszystkim do pokazania, że nauka języków może być ciekawa i pełna radości.

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w klasach I–III „Detektywi dobrych relacji — pięć spraw do rozwiązania”

          • W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie klas I–III wzięli udział w projekcie „Detektywi dobrych relacji — pięć spraw do rozwiązania”, którego celem było budowanie bezpiecznej, przyjaznej i pełnej szacunku atmosfery wśród dzieci.

            Na czas projektu uczniowie zamienili się w małych detektywów dobrych relacji. Każdego dnia otrzymywali kolejną „sprawę do rozwiązania”, która prowadziła ich do odkrywania, jak ważne są: życzliwość, szacunek, empatia, uważność na drugiego człowieka, współpraca oraz reagowanie na krzywdę.

            W ramach zajęć dzieci:

            • rozwiązywały detektywistyczne karty pracy,
            • pracowały ze scenariuszami sytuacji związanych z relacjami rówieśniczymi,
            • zastanawiały się, jak rozpoznać przemoc, wykluczenie, dokuczanie i niewłaściwe zachowania,
            • uczyły się, jak reagować, gdy ktoś potrzebuje pomocy,
            • tworzyły plakat i gazetkę tematyczną,
            • przygotowały „Opaski Dobrych Słów”, przypominające o sile życzliwości i pozytywnych komunikatów,
            • podejmowały zadania wymagające współpracy i wzajemnego wsparcia.

            Każda „sprawa” była okazją do rozmowy i wspólnego poszukiwania odpowiedzi na ważne pytania: Jak być dobrym kolegą i koleżanką? Co zrobić, gdy ktoś jest smutny lub samotny? Jak powiedzieć „nie”, gdy ktoś przekracza nasze granice? Do kogo zwrócić się o pomoc? Dlaczego warto reagować, gdy dzieje się komuś krzywda?

            Projekt pokazał dzieciom, że dobre relacje budujemy każdego dnia — poprzez słowa, gesty, pomoc, szacunek i uważność na potrzeby innych. Uczniowie przekonali się również, że każdy może zostać bohaterem dobrych relacji, a nawet mały gest życzliwości może mieć wielkie znaczenie.

            Realizowane działania wpisywały się w założenia ogólnopolskiej inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej, promującej działania profilaktyczne, wzmacnianie relacji między uczniami, rozwijanie kompetencji społecznych oraz tworzenie szkoły jako miejsca bezpiecznego i przyjaznego dla każdego dziecka.

            Nasze przesłanie dla wszystkich uczniów brzmi:
            „Zatrzymaj się. Zauważ. Zareaguj. Bądź dobrym detektywem — trop dobro i buduj dobre relacje!”

            3